南京明城墻，對(duì)南京而言，意味著什么？城墻與城市的淵源是怎樣的？當(dāng)思政課走出教室，還有哪些可能？3月11日下午，2026年度“梧桐論語?思享未來”青年理論宣講啟動(dòng)暨南京市中小學(xué)“大思政課”活動(dòng)，在南京市文樞初級(jí)中學(xué)釣魚臺(tái)校區(qū)舉行?；顒?dòng)以“城墻與家國(guó)”為主題，立足南京明城墻這一文化地標(biāo)，以青少年視角、沉浸式體驗(yàn)打造了一堂兼具歷史厚度、文化深度與青春氣度的思政大課，推動(dòng)理論宣講入腦入心，厚植青少年的家國(guó)情懷。
沉浸式體驗(yàn)，讓思政教育“有風(fēng)景”
活動(dòng)伊始，同學(xué)們集中觀看了《城墻與家國(guó)》主題思政片。該片全長(zhǎng)30分鐘，按照起承轉(zhuǎn)合的架構(gòu)依次展開四個(gè)單元：“長(zhǎng)干古城”篇結(jié)合最新考古發(fā)現(xiàn)，還原南京城市“生長(zhǎng)史”；“城墻鉤沉”篇介紹南京城墻獨(dú)特之處，揭示城墻與城市唇齒相依的共生關(guān)系；“甕城厚重”篇以中華門彈痕為引，講解城墻的軍事防御功能，凸顯家國(guó)責(zé)任；“顆粒歸倉(cāng)”篇以城磚串聯(lián)古人匠心與當(dāng)代守護(hù)，彰顯文脈傳承。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富……”思政片結(jié)尾，當(dāng)南京大屠殺歷史記憶傳承人李玉瀚領(lǐng)誦《少年中國(guó)說》時(shí)，臺(tái)下學(xué)生齊聲應(yīng)和，激昂的聲浪在會(huì)場(chǎng)回蕩。這一刻，古老城墻的“守護(hù)”之意與新時(shí)代少年的“自強(qiáng)”之志形成跨越時(shí)空的呼應(yīng)。
“這堂思政課給我一種身臨其境的感覺，就像是戴了AR眼鏡一樣?！蹦暇┦形臉谐跫?jí)中學(xué)初一（3）班的杜睿涵說，她的家鄉(xiāng)、她的學(xué)校，就在秦淮河畔、城墻腳下，夫子廟的燈火、老門東的喧鬧、秦淮河的槳聲，這些習(xí)以為常的生活片段其實(shí)都和這道城墻血脈相連。
在參加思政課之前，杜睿涵參與了《城墻與家國(guó)》的拍攝過程。她認(rèn)為，需要認(rèn)真了解每一塊城磚背后的故事，了解腳下土地的溫度，傳承就藏在大家對(duì)城墻的每一次凝視、每一次訴說里，“城墻從歷史中走來，它不僅是風(fēng)景，更活在我們每個(gè)人心中?！?/p>
跨界體驗(yàn)，讓理論宣講“有深度”
“來，兩位朋友，和我一起，左手握拳，右手這樣……”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，南京市越劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、中國(guó)戲劇“梅花獎(jiǎng)”得主李曉旭化身老師，教大家用古人的方式行禮作揖。
教學(xué)結(jié)束后，李曉旭現(xiàn)場(chǎng)演繹了詩韻越劇《鳳凰臺(tái)》的經(jīng)典片段。雖然沒有水袖粉墨，但那婉轉(zhuǎn)的唱腔一出口，千年前的盛唐氣象仿佛瞬間穿越時(shí)空，落在明城墻腳下的校園里。現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無聲，只有動(dòng)人的旋律在座位間流淌。
“把詩韻越劇‘金陵三部曲’系列第二部作品《鳳凰臺(tái)》這樣的南京本土戲曲引入思政課堂，就是用家鄉(xiāng)故事講家國(guó)情懷，讓孩子在唱腔與文脈里，認(rèn)識(shí)南京、讀懂文化、認(rèn)同根脈?！崩顣孕癖硎荆颊n不一定非得在教室里正襟危坐，也可以是一出戲、一個(gè)動(dòng)作、一次互動(dòng)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受，在感受中熱愛，才能真正做到以戲潤(rùn)心、以文化人。
現(xiàn)場(chǎng)，南京城墻博物館副館長(zhǎng)金連玉指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行磚文拓印，在動(dòng)手實(shí)踐中感受城墻文化魅力。
“這不是一次普通的歷史知識(shí)學(xué)習(xí)，而是一次沉浸式的時(shí)空穿越。當(dāng)我們看到中華門甕城上那些深淺不一的彈痕，仿佛能聽見1937年南京保衛(wèi)戰(zhàn)中，守城將士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)時(shí)的吶喊?！苯疬B玉說。
家國(guó)情懷，讓思想碰撞“有火花”
此次活動(dòng)由南京市委宣傳部主辦，是“梧桐論語·思享未來”青年理論宣講品牌去年底煥新升級(jí)后又一場(chǎng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。
“《城墻與家國(guó)》思政課在結(jié)構(gòu)上完美契合好文章‘起承轉(zhuǎn)合’的標(biāo)準(zhǔn)，能觸及心靈、啟迪智慧、給人力量?！蹦暇煼洞髮W(xué)跨界融合創(chuàng)意創(chuàng)作院執(zhí)行院長(zhǎng)張鵬點(diǎn)評(píng)道，此次思政課從南京的城市起源切入，以城墻為載體串聯(lián)起南京的山水文脈與城市記憶，讓歷史變得可感、可觸、可親。
張鵬表示，課程最后升華到家國(guó)情懷，南京城墻歷經(jīng)滄桑，連接著市井街巷與城市煙火，見證了南京人的英雄氣概與不屈精神，也見證著國(guó)家發(fā)展和民族進(jìn)步的偉大歷程。
活動(dòng)最后，“南京飛哥”尹霄飛、張真好等短視頻博主分享觀片感受?！澳暇┏菈^不僅僅是磚石壁壘，更是一種城市精神，是民族的堅(jiān)韌象征?！眱晌欢桃曨l博主均表示，無論是越劇還是城磚，只有真正走近它、觸摸它，才能講出打動(dòng)人心的東西。
據(jù)了解，接下來，南京市中小學(xué)生將通過多種形式收看此次思政課的內(nèi)容。
