近日，曹埠鎮(zhèn)跨岸村活動(dòng)室里笑聲不斷，孩子們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下化身“小小畫(huà)家”，在流沙畫(huà)板上創(chuàng)作出屬于自己的夢(mèng)幻世界——這是如東“扶海書(shū)香 氤氳四季”全民閱讀活動(dòng)中的生動(dòng)一幕。
自今年3月啟動(dòng)以來(lái)，這場(chǎng)跨越四季的“扶海書(shū)香”文化盛宴，正以閱讀為筆、四季為卷，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代文明實(shí)踐的生動(dòng)篇章。
依托全縣各級(jí)陣地織就的立體閱讀網(wǎng)，如東深入推進(jìn)全民閱讀，進(jìn)一步放大“扶海書(shū)香”閱讀品牌影響力，提升閱讀陣地使用效能。通過(guò)“四季有主題、月月有活動(dòng)”的精心安排，讓閱讀陣地“活起來(lái)”、群眾參與“熱起來(lái)”，不斷增加全社會(huì)對(duì)全民閱讀的知曉度、參與度和覆蓋率。
陣地織網(wǎng) 構(gòu)建全域閱讀生態(tài)圈
“同學(xué)們，我是愛(ài)講故事的兜兜爸，今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)特別的故事……”7月9日，“兜兜爸講故事”公益項(xiàng)目主講人高山來(lái)到港南社區(qū)港城書(shū)吧，以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，開(kāi)展兒童閱讀專題活動(dòng)，與孩子、家長(zhǎng)們共同分享閱讀的樂(lè)趣。他精心挑選適合兒童的繪本，通過(guò)生動(dòng)的講述和互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中感受文字的魅力。
同一天，在三河六岸運(yùn)營(yíng)中心，如東縣人大常委會(huì)監(jiān)察司法工作委員會(huì)一級(jí)主任科員繆曉紅以“走進(jìn)夏日古詩(shī)詞”為主題，帶領(lǐng)青少年圍繞夏至節(jié)氣品讀經(jīng)典詩(shī)詞，讓孩子們?cè)趦?yōu)美詩(shī)句中感受古人對(duì)夏至的獨(dú)特感悟，詩(shī)詞的韻律與意境激發(fā)了青少年濃厚的閱讀熱情。
為深入推進(jìn)“護(hù)苗”專項(xiàng)行動(dòng)，全方位守護(hù)未成年人身心健康，豐利鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所攜手團(tuán)委、消防走進(jìn)豐利小學(xué)，將“綠色閱讀，健康成長(zhǎng)”主題活動(dòng)融入愛(ài)心暑托班；在河口鎮(zhèn)中天村農(nóng)家書(shū)屋，志愿者現(xiàn)場(chǎng)向家長(zhǎng)和青少年講解、普及有害出版物的危害，倡導(dǎo)綠色閱讀、文明上網(wǎng)理念。
這些豐富多彩的閱讀活動(dòng)，正是如東密布閱讀陣地的生動(dòng)縮影。
如今的如東，已經(jīng)突破了傳統(tǒng)閱讀邊界，依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心、農(nóng)家書(shū)屋等陣地，精心打造“鎮(zhèn)鎮(zhèn)有品牌、村村有陣地、月月有活動(dòng)”的閱讀矩陣。鎮(zhèn)（區(qū)、街道）和縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門(mén)、企事業(yè)單位、學(xué)校、群團(tuán)組織、社區(qū)、村（居）、公益閱讀組織積極參與其中，形成了上下聯(lián)動(dòng)、多方協(xié)同的閱讀推廣格局。
活動(dòng)采取送閱讀下鄉(xiāng)和各地自行組織相結(jié)合的方式實(shí)施：縣委宣傳部邀請(qǐng)部分縣級(jí)優(yōu)秀閱讀推廣人、志愿者到基層書(shū)房書(shū)吧、農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展閱讀活動(dòng)，把優(yōu)質(zhì)資源送到群眾身邊；各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）則每季度在農(nóng)家書(shū)屋等閱讀陣地自主安排主題閱讀宣傳活動(dòng)，因地制宜滿足當(dāng)?shù)厝罕娦枨蟆?/p>
據(jù)悉，這是如東擦亮“扶海書(shū)香”閱讀品牌的又一有力舉措。憑借扎實(shí)的工作和廣泛的影響，“扶海書(shū)香”系列閱讀活動(dòng)已連續(xù)4年被評(píng)為省級(jí)公益閱讀推廣項(xiàng)目，成為如東文化建設(shè)的一張閃亮名片。
四季主題 打造沉浸式閱讀體驗(yàn)
“黨的初心使命咱一直記在心里，這就是前進(jìn)的動(dòng)力啊！”在新店鎮(zhèn)三角渡村的讀書(shū)分享會(huì)上，有著50年黨齡的馬大爺動(dòng)情地分享自己的感悟。當(dāng)天，村里的黨員干部齊聚一堂，誦讀紅色經(jīng)典，交流心得體會(huì)，重溫黨的光輝歷程，從中汲取智慧力量，凝聚前行合力。
“小朋友們，知道為什么黨旗是紅色的嗎？”“知道如何辨別正版圖書(shū)嗎？”在河口鎮(zhèn)太陽(yáng)廟村閱讀課堂上，志愿者以生動(dòng)的提問(wèn)開(kāi)啟紅色課堂，并結(jié)合《閃閃紅星》《小英雄雨來(lái)》等經(jīng)典書(shū)籍，向孩子們講述革命故事，傳遞紅色基因，號(hào)召大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，在幼小的心靈中播下閱讀與信仰的種子。
在“青園驛聚書(shū)香，詩(shī)行樂(lè)舞同章”閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小提琴獨(dú)奏《漁舟唱晚》、笛子獨(dú)奏《春到湘江》的優(yōu)美旋律回蕩著。詩(shī)詞朗誦、樂(lè)器演奏、安全知識(shí)搶答等多元環(huán)節(jié)，不僅激發(fā)了青少年的閱讀興趣，還陶冶了他們的藝術(shù)情操，增強(qiáng)了安全意識(shí)，為轄區(qū)未成年人奉上了一場(chǎng)浸潤(rùn)心靈、啟迪智慧的文化盛宴。
如東的閱讀活動(dòng)從未局限于“讀書(shū)”本身，而是以更開(kāi)闊的視野構(gòu)建閱讀生態(tài)。全年安排系列主題閱讀活動(dòng)，分四季推進(jìn)，從兒童閱讀到國(guó)學(xué)宣講，從紅色教育到安全科普，始終緊扣群眾需求。這些覆蓋全年齡段、貫穿四季的活動(dòng)，讓閱讀從個(gè)人行為升華為集體精神滋養(yǎng)，成為凝聚人心、涵養(yǎng)文明的重要載體。
活動(dòng)以“春誦新章—夏閱奇旅—秋拾經(jīng)典—冬暖萬(wàn)家”為主線，構(gòu)建起層次分明、各具特色的內(nèi)容體系?！按骸ば律逼戮劢桂B(yǎng)生宣講、朗誦技巧、農(nóng)技科普等知識(shí)，讓人們?cè)谌f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里汲取成長(zhǎng)的力量；“夏·探索”篇章，孩子們可以在兒童閱讀、國(guó)學(xué)宣講、書(shū)法教培中，歡快度暑假；即將來(lái)到的“秋·收獲”篇章則側(cè)重講授家庭教育、寫(xiě)作閱讀、非遺傳承等內(nèi)容，在豐收的季節(jié)里沉淀智慧、傳承文化；年底的“冬·溫暖”篇章將關(guān)注科普宣傳、反詐宣傳、食藥安全等，用知識(shí)為寒冬增添暖意，守護(hù)百姓平安。
協(xié)同共治 構(gòu)建閱讀服務(wù)共同體
閱讀正當(dāng)時(shí)，書(shū)香沁人心。如東的閱讀推廣能夠取得顯著成效，離不開(kāi)“政府主導(dǎo)+社會(huì)參與”的協(xié)同機(jī)制，多方力量的匯聚，讓書(shū)香之花在扶海大地絢爛綻放。
為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，各部門(mén)各司其職、密切配合?？h委宣傳部牽頭負(fù)責(zé)方案擬定，聯(lián)絡(luò)相關(guān)嘉賓、單位，制定具體課程計(jì)劃，對(duì)接協(xié)調(diào)各書(shū)吧及承辦單位，同時(shí)指導(dǎo)做好宣傳報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力；各鎮(zhèn)（區(qū)、街道）則負(fù)責(zé)書(shū)吧氛圍布置，確保硬件設(shè)施完好，為群眾提供舒適的閱讀環(huán)境，同時(shí)全力做好活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)、人員組織、志愿者安排以及宣傳報(bào)道等工作，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”。
在各方的共同努力下，閱讀活動(dòng)得以有序開(kāi)展。書(shū)吧內(nèi)，舒適的閱讀環(huán)境、完善的設(shè)施設(shè)備，為居民提供了豐富的閱讀資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；鎮(zhèn)（區(qū)、街道）通過(guò)線上線下多渠道宣傳發(fā)動(dòng)，讓更多的老百姓知曉并參與到活動(dòng)中來(lái)，在全縣營(yíng)造了濃厚的書(shū)香氛圍，有效提升了全民閱讀意識(shí)。
在如東這片氤氳書(shū)香的土地上，全民閱讀正從“活動(dòng)”升華為“生活方式”，“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”成為越來(lái)越多如東人的共識(shí)。未來(lái)，如東將繼續(xù)深化“扶海書(shū)香 氤氳四季”活動(dòng)品牌，通過(guò)多元的活動(dòng)形式、多方的協(xié)作配合，打造具有地域特色的閱讀文化IP，不斷豐富居民的精神文化生活，讓閱讀氛圍持續(xù)升溫，讓書(shū)香浸潤(rùn)更多人的心田，為城市文化發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
