??記者 李蕾

??記者從上海市教委獲悉，《深化人才培養(yǎng)模式全過程改革推動上海高等職業(yè)教育全面適配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的工作方案》已正式發(fā)布，改革重點圍繞集成電路、高端裝備、城市更新、社會民生（家政養(yǎng)老）等領(lǐng)域一線技術(shù)技能人才需求，經(jīng)過3年左右時間，基本建成“專業(yè)布局圍著需求轉(zhuǎn)，人才培養(yǎng)跟著產(chǎn)業(yè)走，辦學(xué)質(zhì)量盯著就業(yè)評”的上?，F(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展模式。

??同濟大學(xué)教育政策研究中心主任張端鴻認為，這一改革方案的核心邏輯是將職業(yè)教育深度嵌入產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系，使其成為支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和城市運行的重要人才供給系統(tǒng)。

??注重需求導(dǎo)向，是本次改革的重點之一。方案要求，建立產(chǎn)業(yè)需求與人才供給動態(tài)匹配機制，定期分析重點領(lǐng)域一線技術(shù)技能人才需求變化，推動高職院校優(yōu)先發(fā)展技術(shù)技能人才緊缺專業(yè)，持續(xù)提升人才培養(yǎng)的針對性和適配度。

??不僅如此，方案強調(diào)了“快速反應(yīng)”。構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)需求—人才供給”快速反應(yīng)匹配機制，充分發(fā)揮高職院校面向市場辦學(xué)、專業(yè)設(shè)置靈活的優(yōu)勢，快速響應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求，提升為“產(chǎn)”育人能力。

??方案明確，要建立校級專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。面向重點服務(wù)方向，校級專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會由行業(yè)龍頭企業(yè)權(quán)威專家擔(dān)任主任，委員中來自重點企業(yè)人力資源、教育培訓(xùn)、一線負責(zé)人員的占比不低于50%，主要負責(zé)制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、審議專業(yè)設(shè)置方案、指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案制定、評估專業(yè)建設(shè)質(zhì)量等。

??方案明確，改革職業(yè)教育評價，建立健全符合職業(yè)教育特點的評價體系，形成以人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線、以畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和社會服務(wù)貢獻度為維度的辦學(xué)評價體系，關(guān)注“需求—招生—培養(yǎng)—就業(yè)—監(jiān)測”全過程，將畢業(yè)生去向落實率、專業(yè)對口率、薪資水平、就業(yè)滿意度等指標(biāo)作為評價和經(jīng)費支持的重要依據(jù)。